Resumen
El trabajo describe el rol de la institución formadora regional de ingenierías tecnológicas, en el Nordeste argentino. Se basa en los resultados de una investigación orientada a estudiar la inserción laboral de los graduados de la UTN Facultad Regional Resistencia, Chaco. A partir del estudio de sus trayectorias laborales, se describe la naturaleza de los saberes profesionales puestos en juego, y la dinámica de su actualización y obsolescencia en el ejercicio profesional. Se utiliza la perspectiva de los actores, a partir de las entrevistas biográficas a ingenieros químicos (IQ) y electromecánicos (IEM) graduados entre 2000-2006.