2025-03-142025-03-11https://hdl.handle.net/20.500.12272/12396-plainesinfo:eu-repo/semantics/openAccessDocencia, estrategias, modalidad mixta, hibridación, propuestas didácticas, educación en nivel superior, educación en ingeniería.info:eu-repo/semantics/workingPaperFacultad Regional Buenos AiresAtribución – Compartir Igual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original