Pochulu, Marcel David2019-04-112019-04-112019-03-23http://hdl.handle.net/20.500.12272/3515Esta investigación tiene como propósito identificar los errores y dificultades que presentan los alumnos al resolver las cuatro operaciones básicas con números enteros. Como marco teórico y metodológico se utilizaron herramientas del enfoque ontosemiótico del conocimiento e instrucción matemática cuyo principal exponente es Juan Diaz Godino. Como contexto de investigación se analizaron los errores y dificultades que presentaron los alumnos de segundo año del Instituto del Sol de General Pacheco durante el año 2018.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Errores matematicosNumeros enterosOperaciones basicasMatematica en el secundarioinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisla autoraLicencia Creative Commons (by-nc-sa)Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional