2021-02-232021-02-232012XVII EMCI Nacional y IX Internacional. Ciudad Autónoma de Buenos Aires (2012)http://hdl.handle.net/20.500.12272/4828Este es un trabajo de investigación educativa, bajo la modalidad investigación acción, donde se intenta mejorar una situación actual respondiendo a las necesidades reales de lectura del estado de la sociedad para y en la cual tienen valor los egresados ingenieros de la institución. La Matemática aplicada al servicio de los contenidos curriculares del Ingeniero, requieren de migrar el curriculum que desde épocas remotas se autodefine “prescripto”, a un e-curriculum que propicie la formación profesional. Fundamentalmente nutriéndose de las inquietudes que los alumnos encuentran en la web, tendientes a fortalecer la sustentabilidad regional. Este giro promete contribuir fuertemente en la formación y capacitación de un egresado, profesional Ingeniero, de las distintas menciones con mayor visión y conocimiento de la problemática regional.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalE-curriculumMatemáticas aplicadaFormación ingenierilinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectNadal, Jorgelina Cecilia ; Constantino, Gustavo Daniel ; Poco, Adriana Noelia.No comercial con fines académicos.