2018-08-162018-08-162014-1031 Congreso Latino - Americano de Química (CLAQ 2014) . XXVII Congreso Peruano De Química 2014http://hdl.handle.net/20.500.12272/3040El presente trabajo forma parte del proyecto de investigación CAI+D 2009: Desarrollo, implementación y evaluación de TIC para la enseñanza, en el Departamento de Química de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas (Química General y Química Inorgánica). Este trabajo de Investigación parte del desafío de pensar nuevas formas de acceso al conocimiento, y de consolidar el uso de las TIC en propuestas que planteen distintas concepciones sobre la enseñanza y sobre el rol del docente y el alumno, en el contexto aúlico. El propósito general es el de promover la implementación de las TIC como metodología para abordar las dificultades que presentan los alumnos y los docentes, en el proceso de enseñanza- aprendizaje de Química.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/EvaluaciónSecuencias didácticasEnseñanzaQuímicainfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectCarlos AvalisPublicación de la obra a partir de su aprobación/presentaciónAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional