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dc.creatorMelo, Leonardo
dc.creatorCassinotti, Guillermo
dc.creatorPitman, Juan Carlos
dc.date.accessioned2021-04-28T20:09:40Z
dc.date.available2021-04-28T20:09:40Z
dc.date.issued2019-10-15
dc.identifier.citationMelo, Leonardo; Cassinotti, Guillermo; Pitman, Juan Carlos. Un aporte sobre la evaluación de las competencias alcanzadas en la resolución de problemas abiertos de ingeniería en la UTN-FRA. Revista Rumbos Tecnológicos, Volumen 11, 2019es_ES
dc.identifier.issn1852-7701
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12272/5023
dc.description.abstractTradicionalmente los exámenes parciales y finales son los instrumentos de evaluación más utilizados en el ámbito universitario para dar cuenta sobre la acreditación de conocimientos y habilidades adquiridas por el estudiante. Al ser el examen, por lo general, de corta duración, las actividades propuestas en él no permiten indagar de una manera profunda y amplia la adquisición de ciertas competencias. Por lo que, se hace necesario plantear estrategias de evaluación adicionales que permitan evidenciar los resultados en un formato diferenciado. Una de estas, es la de utilizar problemas abiertos de ingeniería como actividad de aprendizaje y, su evaluación, como elemento para determinar el logro de los objetivos específicos alcanzado por los estudiantes. El fin de este trabajo es mostrar las estrategias que la cátedra de Teoría de los Campos (correspondiente al tercer nivel de la carrera de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Avellaneda) ha desarrollado para la evaluación de las competencias alcanzadas en el desarrollo de la resolución de problemas abiertos de ingeniería.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.rights.uriCC0 1.0 Universal*
dc.sourceRumbos Tecnológicos, Volumen 11, 85-100 (2019)es_ES
dc.subjectCompetenciases_ES
dc.subjectProblema abiertoes_ES
dc.subjectEvaluaciónes_ES
dc.titleUn aporte sobre la evaluación de las competencias alcanzadas en la resolución de problemas abiertos de ingeniería en la UTN-FRAes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.affiliationFil: Melo, Leonardo; Cassinotti, Guillermo; Pitman, Juan Carlos. Universidad Tecnológica Nacional. FacultadRegional Avellaneda; Argentinaes_ES
dc.description.peerreviewedPeer Reviewedes_ES
dc.type.versionpublisherVersiones_ES
dc.rights.useAcceso Abiertoes_ES


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