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dc.creatorOdetti, María Alejandra
dc.creatorHaefeli, Amalia Inés
dc.creatorJewsbury, Alejandra
dc.creatorMuñoz, Roberto Miguel
dc.creatorMarciszack, Marcelo Martín
dc.date.accessioned2021-05-14T19:34:59Z
dc.date.available2021-05-14T19:34:59Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citation2do Congreso Nacional de Ingeniería Informática. Sistemas de Información. (CoNaIISI 2014), Anales CoNaIISI 2014 - Páginas 644-649es_ES
dc.identifier.issn2346-9927
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12272/5125
dc.description.abstractEl Departamento de Ingeniería en Sistemas de Información, mantiene en forma sostenida, en experiencias anteriores la implementación de tutorías pasa sus estudiantes, el cual ha implementado desde comienzos del año 2014 un programa destinado a la retención de sus estudiantes de primer año. Este artículo aborda la descripción de esta experiencia mostrando algunos resultados, limitaciones y propuesta de mejora.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversida Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aireses_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subjectAbandonoes_ES
dc.subjectDeserciónes_ES
dc.subjectTutoríaes_ES
dc.subjectRetenciónes_ES
dc.subjectRecuperaciónes_ES
dc.titlePrograma de tutorías para primer año: una experiencia con la intervención de monitores alumnos y las tecnologías como soporte comunicacional.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes_ES
dc.rights.holderMarciszack, Marcelo Martínes_ES
dc.description.affiliationFil: Odetti, María Alejandra. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería en Sistemas de Información; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Haefeli, Amalia Inés. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería en Sistemas de Información; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Jewsbury, Alejandra. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería en Sistemas de Información; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Muñoz, Roberto Miguel. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería en Sistemas de Información; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Marciszack, Marcelo Martín. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería en Sistemas de Información; Argentina.es_ES
dc.type.versionpublisherVersiones_ES
dc.relation.referencesResolución 786/09 Ministerio de Educación de la Nación Argentina. Resolución para la acreditación de las carreras de grado de ingeniería en sistemas de información y afines.es_ES
dc.relation.referencesPrograma Nacional de Becas Bicentenario para carreras científicas y técnicas. Ministerio de Educación de la Nación Argentina. www.becasbicentenario.gov.ares_ES
dc.relation.referencesProgramas de reinserción de estudiantes avanzados, Marciszack y otros. weef 2012.Foro Mundial de educación en ingeniería. Buenos Aires 2012.es_ES
dc.relation.referencesAguilar Rivera, M. La transición a la vida universitaria. Éxito, fracaso, cambio y abandono. Año 2007.Versión pdf en : http//www.enduc.org.ar/enduc4/trabajos/t064-c36-pdf.es_ES
dc.relation.referencesXI Congreso Nacional de Investigación Educativa/Sujetos de la Educación/Ponencia: Análisis estadísticos de las causas de estrés en estudiantes universitarios. Diagnóstico para acciones tutoriales, Alicia López Bentancourt; Irma Díaz Unzueta.es_ES
dc.relation.referencesCapelari, Miriam. Las configuraciones del rol del tutor en la Universidad Argentina: Aportes para reflexionar acerca de los significados que se construyeron sobre el fracaso educativo en la educación superior. Revista Iberoamericana de Educación.2009es_ES
dc.rights.usehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.eses_ES


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