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dc.creatorNápoli, F.P.
dc.date.accessioned2022-10-03T19:39:49Z
dc.date.available2022-10-03T19:39:49Z
dc.date.issued2003-04-01
dc.identifier.citationProyecciones, Vol. 1 Nº 1es_ES
dc.identifier.issn1853-6352
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12272/7123
dc.description.abstractSe describen las características y el grado de avance de la investigación efectuada en el campo de la Historia de la Educación, como parte del Proyecto: "Políticas Educativas y Estilos de Gestión Académica en la Historia de la Facultad Regional Buenos Aires (1948-1999)". El trabajo tiene la forma de un análisis de perspectivas múltiples, donde se encuentran integradas las dimensiones pedagógicas y de organización, en el contexto del planeamiento y ejecución de la política educativa de una institución dedicada a la capacitación en las ciencias de la Ingeniería, El conjunto de actividades y temáticas planteadas en el análisis del desarrollo histórico revela la complejidad estructural de la dinámica institucional, con respecto a los aspectos académicos y de gestión.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.rights.uriAtribución-NoComercial 4.0 Internacional*
dc.sourceProyecciones 1 (1), 9-18. (2003)es_ES
dc.subject_es_ES
dc.titleHistoria de la Educación Superior en Argentina: La Facultad Regional Buenos Aires como escenario de investigación (1948-1999)es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.holderF.P. Nápolies_ES
dc.description.affiliationFil: Nápoli, F.P. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires. Dirección de Educación de Posgrado; Argentina.es_ES
dc.description.peerreviewedPeer Reviewedes_ES
dc.type.versionpublisherVersiones_ES
dc.rights.useLicencia Creative Commons Atribución- No Comerciales_ES


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