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dc.creatorFerrando, Karina Cecilia
dc.date.accessioned2019-09-26T12:51:56Z
dc.date.available2019-09-26T12:51:56Z
dc.date.issued2014-09
dc.identifier.issn2313-9056
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12272/4037
dc.description.abstractEn este trabajo presentamos un panorama acerca de la formación complementaria en carreras de Ingeniería propuesta desde diferentes instituciones: el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI), la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) y la Asociación Iberoamericana de Instituciones de Enseñanza de la Ingeniería (ASIBEI). Algunos de los interrogantes que motivan nuestra contribución tienen que ver con: ¿Qué se entiende por “ingeniería”?, ¿Cuál es el “perfil del ingeniero” esperado en la Región?, ¿Cuáles son los bloques temáticos y las cargas horarias destinadas a cada uno en los diseños curriculares?, ¿Se puede lograr esta formación con una fuerte carga horaria en ciencias básicas y tecnologías o habría que revisar los diseños curriculares? Realizamos nuestro análisis desde el campo disciplinar de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología (CTS), cuyos contenidos consideramos “necesarios” para la formación de un Ingeniero pero que solo en algunos casos aislados aparecen en los diseños curriculares de estas carreras bajo la denominación de “formación complementaria”.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectIngenieríaes_ES
dc.subjectFormación complementariaes_ES
dc.subjectEducación CTSes_ES
dc.titlePerfil del ingeniero y formación complementaria en carreras de Ingenieríaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.holderFerrando, Karina Ceciliaes_ES
dc.description.affiliationFil: Ferrando, Karina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Avellaneda; Argentina.es_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.type.snrdinfo:ar-repo/semantics/artículoes_ES
dc.rights.useAtribucón-NoComercial-Compartirigual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)es_ES
dc.rights.useAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*


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