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dc.creatorFerrando, Karina
dc.creatorPaez, Olga
dc.date.accessioned2021-05-12T20:41:30Z
dc.date.available2021-05-12T20:41:30Z
dc.date.issued2016-09-15
dc.identifier.citationFerrando, K., y Paez, Olga. ESTUDIO PARA CONOCER LA PERCEPCIÓN DE LOS INGRESANTES A LA CARRERA DE INGENIERÍA DE LA UTN-FRA RESPECTO A QUÉ ES LA CIENCIA Y QUÉ ES LA TECNOLOGÍA. Revista Rumbos Tecnológicos, volumen 8, Setiembre 2016. Secretaria de Ciencia, Tecnología y Posgrado, Facultad Regional Avellaneda, Universidad Tecnológica Nacional. pp. 55-68es_ES
dc.identifier.issn1852-7701
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12272/5098
dc.description.abstractEl avance de la ciencia y la tecnología nos obliga a repensar el significado que atribuimos tanto al conocimiento como a los objetos. Este panorama supone una revolución en la manera de entender las relaciones sociales, económicas y culturales. La alfabetización científico tecnológica se convierte así, en uno de los objetivos prioritarios para la comprensión de las implicaciones y aplicaciones de la ciencia y tecnología en los contextos de participación social de los ciudadanos. Desde el campo de los estudios CTS se realizan investigaciones para medir de qué manera los alumnos se apropian del conocimiento en ciencia y tecnología en relación con la sociedad, en este sentido revisamos dos casos, y realizamos una propuesta para trabajar con nuestros propios alumnos de Ingeniería de la UTN-FRA. La información sobre ciencia que circula en la sociedad es más desde los medios de comunicación que desde la educación formal. Acercar la ciencia y la tecnología a la sociedad es crucial para contribuir a una mejor formación ciudadana. El abordaje teórico se realiza desde la alfabetización científico tecnológica, la divulgación y cultura científica y la apropiación social del conocimiento.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.rights.uriCC0 1.0 Universal*
dc.subjectcultura científicaes_ES
dc.subjectdemocratización del conocimientoes_ES
dc.subjectalfabetización científico tecnológicaes_ES
dc.subjectdivulgación científicaes_ES
dc.subjectpercepción social de la ciencia y la tecnologíaes_ES
dc.titleEstudio para conocer la percepción de los ingresantes a la carrera de ingeniería de la UTN-FRA respecto a qué es la ciencia y qué es la tecnologíaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.affiliationFil: Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Avellaneda; Argentinaes_ES
dc.description.peerreviewedPeer Reviewedes_ES
dc.type.versionpublisherVersiones_ES
dc.rights.useAcceso Abiertoes_ES


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