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dc.creatorAstelarra, Sofia
dc.creatorBochaton, Guillermo
dc.date.accessioned2023-12-15T17:52:20Z
dc.date.available2023-12-15T17:52:20Z
dc.date.issued2021-05-01
dc.identifier.citationCiencia, Docencia y Tecnologiaes_ES
dc.identifier.issn1851-1716
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12272/9234
dc.description.abstractEl objetivo del presente trabajo será describir y analizar la aplicación de una estrategia didáctica-pedagógica que propicie el abordaje socio-ecológico para el diseño y la pla nificación de un proyecto en ingeniería civil. Específicamente, caracterizamos la estra tegia didáctica-pedagógica de «Simulación de un Estudio de Impacto Ambiental» (esia) en el marco curricular de la asignatura «Gestión Ambiental y Desarrollo Sustentable» (gayds) de la carrera de Ingeniería Civil de la Facultad Regional General Pacheco de la Universidad Tecnológica Nacional, Argentina. A modo de estructurar el artículo, primero definimos las perspectivas teóricas de análisis; segundo, el abordaje de la importancia de la Educación Ambiental dentro de la ingeniería civil; tercero, el contexto particular de la carrera en la que se sitúa esta propuesta. Seguidamente, describimos la estrategia didáctica-pedagógica, así como las reflexiones que suscita. Finalmente, sintetizamos la relevancia de la implementación de esta estrategia para el abordaje socio-ecológico de los proyectos de ingeniería civiles_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.sourceCiencia, Docencia y Tecnologia: Estrategias didáctico-pedagógicas para el abordaje socio-ecológico en ingeniería civil (n°32): 01-26 (2021)(es_ES
dc.subjectEducacion Ambientales_ES
dc.subjectEstrategias Didacticases_ES
dc.subjectEstudio de Impacto Ambientales_ES
dc.titleEstrategias didáctico-pedagógicas para el abordaje socio-ecológico en ingeniería civiles_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.holderLos autoreses_ES
dc.description.affiliationFil: Astelarra, Sofia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional General Pacheco; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Bochaton, Guillermo. Universidad Tecnológica nacional. Facultad Regional General Pacheco; Argentina.es_ES
dc.description.peerreviewedPeer Reviewedes_ES
dc.type.versionpublisherVersiones_ES
dc.rights.useAtribucion-Nocomercial-Compartirigual 4.0 Internacional.es_ES


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