La adaptación al lenguaje y a los textos académicos: un desafío para la inserción y permanencia de los/las estudiantes de Ingeniería en la Facultad Regional Rosario - Universidad Tecnológica Nacional.

dc.contributor.advisor	Ferranti, Liliana
dc.creator	Ramos, Noemí Andrea
dc.date.accessioned	2023-12-27T18:06:48Z
dc.date.available	2023-12-27T18:06:48Z
dc.date.issued	2023-12-13
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12272/9374
dc.description.abstract	Este trabajo, es un primer acercamiento a las posibles dificultades de los estudiantes de Ingeniería de primer año , en particular, frente al lenguaje utilizado en el aula y a los textos académicos sugeridos por el/la docente y si es posible que influyan en sus decisiones de continuar o abandonar el cursado.	es_ES
dc.format	pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.rights.uri	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.subject	Docencia universitaria	es_ES
dc.subject	Enseñanza-aprendizaje	es_ES
dc.subject	Deserción universitaria	es_ES
dc.subject	Lenguaje académico	es_ES
dc.subject	Inclusión socio-educativa	es_ES
dc.title	La adaptación al lenguaje y a los textos académicos: un desafío para la inserción y permanencia de los/las estudiantes de Ingeniería en la Facultad Regional Rosario - Universidad Tecnológica Nacional.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES
dc.description.affiliation	Fil : Ramos, Noemí Andrea. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Rosario ; Argentina.	es_ES
dc.type.version	acceptedVersion	es_ES
dc.rights.use	Acceso abierto. Siempre con mención de la autora, con fines de estudio e investigación.	es_ES

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