Browsing by Author "Ardiles, Soledad"

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    Comparativa de rendimientos en la generación de energía fotovoltaica entre paneles solares estáticos y con seguimiento automático.
    (2022-12) Colman, Gabriel Porfirio; Zurlo, Hugo; Ardiles, Soledad; Moschén, Brian Emmanuel; Suligoy, Juan Pablo; Antón, Elvio Daniel; Ros, Mario Alberto
    OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN: Objetivo general: Analizar y comparar el rendimiento en generación de energía eléctrica fotovoltaica entre dos instalaciones, una fija y una móvil, con la utilización de paneles solares de idénticas características físicas y constructivas Objetivos específicos: a) Analizar los datos eléctricos en distintos horarios y estaciones del año b) Analizar estadísticamente los datos del punto a) c) Analizar y evaluar los costos y beneficios de cada instalación (fija y móvil)
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    Implicancia de las actividades de laboratorio en la formación de ingenieros electromecánicos
    (2025-06-30) Casella, Aldo; Crudeli, Rossana; Mendoza, Sandra Marina; Suligoy, Juan Pablo; Colman, Gabriel Porfirio; Sánchez, María Belén; Ardiles, Soledad; Leschiutta, Germán; Folla, Alejandro; Maggi, Norberto Claudio; Senn Villoria, Laura
    OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN: a) Objetivo general: • Describir que competencias y habilidades se propician y favorecen a partir de la realización de actividades de laboratorio en la carrera de ingeniería electromecánica. b) Objetivos específicos: • Identificar que competencias del perfil profesional del futuro ingeniero electromecánico se ponen en juego durante la realización de actividades de laboratorio. • Determinar cuáles son los elementos disparadores para que los docentes de los diferentes espacios curriculares planifiquen actividades de laboratorio. • Describir cómo es el proceso de interrelación entre los catedráticos, los jefes de departamento y los responsables de laboratorio. • Caracterizar puntos de coincidencia y de discrepancia dentro del proceso de interrelación, a los efectos de estandarizarlos. • Indagar sobre las experiencias estudiantiles durante la realización de prácticas de laboratorio, en pos de generar puentes entre las experiencias áulicas y las salidas de campo.