Browsing by Author "Daniele, Fernando"

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    Percepción de profundidad usando visión estereoscópica
    (Secyt UTN Facultad Regional San Francisco, 2019-10) Lurgo, Gerardo; Neira, Rodolfo Eduardo; Musso, Daniel José; Daniele, Fernando
    La visión estereoscópica es el proceso de percibir las distancias relativas a los objetos basándose en el desplazamiento lateral entre dos imágenes retínales correspondiente a una escena del mundo real. Este desplazamiento lateral se conoce como disparidad, siendo esta inversamente proporcional a la distancia de los objetos percibidos.
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    Titulador automático: Una experiencia de trabajo interdisciplinar
    (Secyt UTN Facultad Regional San Francisco, 2020-10) Daniele, Fernando; Córdoba, Federico Manuel; Anchino, Leonardo Agustín; Depetris, Lorenzo Jesús; Bea Chiavassa, Lucio Gastón; Mercol, Joel Federico; Sanmartino, Micaela Alejandra; Taverna, María E.; Yuan, Rebeca; Pettiti, Jessica Pamela
    La titulación es una técnica analítica, que permite determinar la concentración de diferentes especies químicas. Actualmente, en los laboratorios de servicio de la UTN Facultad Regional San Francisco, el proceso de titulación se realiza en forma manual; demandando tiempo de análisis y posibilidad de error operativo. La adquisición de equipamiento automático de estas características resulta extremadamente costoso para una universidad pública. En este sentido, se plantea el desarrollo de un prototipo de titulador automático mediante el trabajo colaborativo (Sampieri et al., 2010) de las diferentes carreras de ingeniería que se dictan en la universidad incluyendo: i) sistemas de información, ii) electrónica; iii) electromecánica, y iv) química. Esta estrategia de trabajo implica la interacción de varias disciplinas, entendida como el diálogo y la colaboración de éstas para lograr un nuevo conocimiento (Carbajal Escobar, 2010). En particular, en este trabajo se muestran los avances obtenidos en la construcción del prototipo de titulador y los principales logros al trabajar en la Facultad de manera interdisciplinar.