Evaluación de desempeños : experiencia en Análisis Matematico I

Abstract

El objetivo de este trabajo es estudiar el desempeño y las competencias sociales y cognitivas adquiridas por los alumnos de la asignatura Análisis Matemático I en una comisión de cursado cuatrimestral del año 2021. El análisis de las competencias cognitivas se basa en el marco de educación matemática crítica. Y las competencias sociales referidas al marco de las competencias básicas de un ingeniero brindadas por el CONFEDI. La evaluación de los desempeños de los alumnos en cada uno de los tópicos de la asignatura se aborda desde la evaluación formativa de cada contenido. Se trabaja con resolución de problemas y su defensa mediante coloquios distribuidos a 10 largo de la cursada. Se apuesta en este caso al aprendizaje colaborativo mediante el trabajo en grupos. Los resultados fueron muy satisfactorios esto se evidenció en cada una de las instancias de evaluación desarrolladas y en los resultados finales obtenidos por los alumnos.

The objective of this work is to study the performance and social and cognitive skills acquired by the students of the subject Mathematical Analysis I in a four-month study commission in 2021. The analysis of cognitive competencies is based on the critical mathematics education framework. And the social competences referred to the framework of the basic competences of an engineer provided by CONFEDI. The evaluation of the performance of the students in each of the topics of the subject is approached from the formative evaluation of each content. It works with problem solving and their defense through colloquia distributed throughout the course. In this case, we bet on collaborative learning through group work. The results were very satisfactow, this was evidenced in each of the evaluation instances developed and in the final results obtained by the students.