Uso de sistema algebraico de cómputos para construir significado

dc.creator	Bertossi, Valeria Iliana
dc.creator	Lazzaroni, Esteban Ricardo
dc.creator	De Sentis, Eduardo Martin
dc.date.accessioned	2017-11-16T20:21:29Z
dc.date.available	2017-11-16T20:21:29Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Jornada Jóvenes Investigadores Tecnológicos - 2013	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12272/2371
dc.description.abstract	En este trabajo presentamos una experiencia que da cuenta del uso de las nuevas tecnologías, desarrollada colaborativamente por docentes y becarios del proyecto “El Uso de SAC, Análisis de su Incidencia en la Comprensión de Matemática en Carreras de Ingeniería de la FRSF”. La misma tiene por objetivo visualizar y construir el algoritmo de cálculo de integrales dobles. Finalmente, desde nuestra posición de alumnos involucrados en actividades de investigación y desarrollo, valoramos la propuesta desde la visión de la Enseñanza para la Comprensión (EpC)[1].	es_ES
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
dc.subject	matemática – comprensión - SAC	es_ES
dc.title	Uso de sistema algebraico de cómputos para construir significado	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.description.peerreviewed	Peer Reviewed	es_ES
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	es_ES
dc.type.snrd	info:ar-repo/semantics/artículo	es_ES
dc.rights.use	A partir de su presentación	es_ES
dc.rights.use	CC0 1.0 Universal	*

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