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Browsing by Author "Morales, José María"

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    Alfabetización académica analógica y digital en la universidad : significaciones que otorgan los profesores universitarios a la alfabetización analógica y digital
    (2022-08-30) Morales, José María; Carbone, Daniel Alberto
    Se realizó un trabajo de investigación que tuvo por objeto conocer las significaciones que atribuyen los profesores de la Universidad a la Alfabetización ACADÉMICA, tanto analógica como digital y la importancia que tiene la “literacy” cuyo sentido literal expresa el acceso a la cultura escrita propia de cada disciplina a través de la cual se accede a las comunidades científicas. El interés por la temática se vincula con el deseo de desnaturalizar las concepciones de nuestras Universidades revisando el imaginario que subyace al ingreso disciplinar y al análisis de las mismas. Enfocar la mirada en el discurso docente universitario, en las formas y características que asume la alfabetización académica dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje y en las interacciones que se producen al interior de las instituciones de educación superior. Para ello es necesario reflexionar en torno a la relación docente-alumno, en un encuadre institucional específico dentro de un contexto y una coyuntura compleja y problemática. Las nuevas formas de la experiencia social, la redefinición de las políticas públicas, la revolución científico-tecnológica sobre todo en el campo de las comunicaciones, los cambios operados en los modos de producción y las formas de organización del trabajo están modificando en forma inédita las condiciones en las cuales se construye dicha relación en virtud de una tarea: la de enseñar y aprender.
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    Instalación eléctrica de Escuela Técnica N°6 San José, E.R., Argentina
    (Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay., 2018-07) Cabral, Miguel David; Morales, José María
    El proyecto consiste en el diseño de la instalación eléctrica de la Escuela Técnica N°6 en la ciudad de San José, Entre Ríos, cumpliendo las normativas vigentes de Argentina. En el mismo se planeó la ingeniería eléctrica abarcando la ubicación de la acometida, ubicación y dimensionamiento de tableros, típicos de instalación normalizada para las áreas de la escuela, cálculo y diseño de líneas de alimentación, selección de los elementos de protección y maniobra, diseño del sistema de puesta a tierra y corrección del factor de potencia. Se realizó un relevamiento de las necesidades a cubrir, planteadas por los directivos y profesores de la misma, el cual se abordó con estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil quienes realizaron el proyecto edilicio con otras consideraciones. Además se observó instalaciones eléctricas de otras escuelas técnicas que permitieron definir la cantidad de maquinarias en su inicio de actividades, su disposición en los talleres y otras características a considerar para la escuela.

 

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