(2009-11-27) Campora, Edith Leticia; Litwin, Edith; Buttigliero, Hugo
¿Cómo se dan los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la investigación a
partir de un cursado no tradicional?
Esta tesis pretende responder esa pregunta a partir del análisis de un seminario en
específico, incorporando dos dimensiones, una de ellas constituida en relación a los
procesos pedagógicos al interior del seminario desde el video y el cuadernillo
producidos por el docente; y la otra dimensión conformada por tres corpus
diferenciados, el primero en base a los relatos de las experiencias educativas de los
participantes /alumnos de la licenciatura en cuestión, el segundo corpus de esta
dimensión son las tesinas terminadas y entregadas y sus respectivos dictámenes y
el tercero, centrado en las producciones emergidas desde los talleres de tesis,
implementados en el año 2004 con el objetivo de contribuir a la resolución de
disímiles dificultades originadas en la gestación de las tesinas.
