(2020-12-02) Sandobal Verón, Valeria Celeste; Maurel, María del Carmen; Arias, Marcela
Abstract— La aplicación de prácticas ágiles en el proceso de
enseñanza requiere de un cambio significativo en la forma
tradicional de enseñanza y un cambio de actitud, tanto de los
docentes como de los alumnos. Para lograr aplicar con éxito
estas estrategias se requiere de un rol más activo por parte de
los alumnos y rol de coach por parte de los docentes. Este
artículo presenta los resultados obtenidos de tres instrumentos
de indagación: encuesta a alumnos, entrevista a docentes y
análisis de las planificaciones, para conocer la perspectiva de
docentes y alumnos en relación a la aplicación de prácticas ágiles
en el proceso de enseñanza, en la carrera de Ingeniería en
Sistemas de Información.
