FRM - I+D+i - Libros y Partes de Libros: Materiales subidos recientemente

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  • Impacto del coacching en el desempeño de equipos interdisciplinarios de estudiantes de ingeniería 

    Anzoise, Esteban; Hassekieff, Gisela; Cuenca, Julio; Montorzi, Adriana (Grupo IEMI. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza, 2017-01-31)
    Se describe el proceso desarrollado para poder medir en forma cuasi – experimental la adquisición de competencias de trabajo en equipo interdisciplinario en casos de contexto real y medir el impacto de la madurez del trabajo ...

  • Desarrollo de competencias en la cátedra de Administración de Recursos 

    Cuenca, Julio (Grupo IEMI. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza, 2017-01-31)
    La descripción incluye el perfil de la misma, el enfoque pedagógico adoptado, la contribución al desarrollo de las competencias esperadas de egreso y los puntos de mejora detectados que justifican el desarrollo de este proyecto.

  • Desarrollo de competencias en la cátedra de Diseño Arquitectónico, Planeamiento y Urbanismo 

    Baragiola, Hugo (Grupo IEMI .Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza, 2017-01-31)
    La descripción incluye el perfil de la misma, el enfoque pedagógico adoptado, la contribución al desarrollo de las competencias esperadas de egreso y los puntos de mejora detectados que justifican el desarrollo de este proyecto.

  • Metodología de trabajo 

    Anzoise, Esteban (Grupo IEMI .Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza, 2017-01-31)
    Ante la evidencia de diferentes dificultades educativas de los alumnos, decidieron confeccionar un texto multidisciplinario dedicado al Diseño en la Ingeniería Civil, mediante la participación de los docentes de las distintas ...

  • Impacto del trabajo en equipo en la integración de conocimientos interdisciplinarios: el desarrollo de competencias en estudiantes de ingeniería 

    Anzoise, Esteban; Hassekieff, Gisela; Cuenca, Julio; Baragiola, Hugo; Montorzi, Adriana (Grupo IEMI .Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza, 2017-01-31)
    El diseño curricular actual se focaliza en el trabajo en equipo en la disciplina, mientras que la resolución de problemas de ingeniería en el siglo 21 requiere un trabajo en equipo interdisciplinario