Estrategias didáctico-pedagógicas para el abordaje socio-ecológico en ingeniería civil

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dc.creatorBochaton, Guillermo Ivan
dc.creatorAstelarra, Sofia
dc.date.accessioned2022-12-01T20:53:35Z
dc.date.available2022-12-01T20:53:35Z
dc.date.issued2021-05-02
dc.description.abstractEl objetivo del presente trabajo será describir y analizar la aplicación de una estrategia didáctica-pedagógica que propicie el abordaje socio-ecológico para el diseño y la pla-nificación de un proyecto en ingeniería civil. Específicamente, caracterizamos la estra-tegia didáctica-pedagógica de «Simulación de un Estudio de Impacto Ambiental» (esia) en el marco curricular de la asignatura «Gestión Ambiental y Desarrollo Sustentable» (gayds) de la carrera de Ingeniería Civil de la Facultad Regional General Pacheco de la Universidad Tecnológica Nacional, Argentina. A modo de estructurar el artículo, primero definimos las perspectivas teóricas de análisis; segundo, el abordaje de la importancia de la Educación Ambiental dentro de la ingeniería civil; tercero, el contexto particular de la carrera en la que se sitúa esta propuesta. Seguidamente, describimos la estrategia didáctica-pedagógica, así como las reflexiones que suscita. Finalmente, sintetizamos la relevancia de la implementación de esta estrategia para el abordaje socio-ecológico de los proyectos de ingeniería civil.es_ES
dc.description.affiliationFil: Bochatón, Guillermo Ivan. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional General Pacheco. Secretaría de Ciencia y Tecnología; Argentina.es_ES
dc.description.peerreviewedPeer Reviewedes_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.identifier.doihttps://10.33255/3262/793
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12272/7345
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.useAtribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra originales_ES
dc.subjectEducación ambientales_ES
dc.subjectEstrategias didáctico-pedagógicases_ES
dc.subjectAbordaje socio-ecológicoes_ES
dc.subjectEstudio de impacto ambientales_ES
dc.subjectingeniería civiles_ES
dc.titleEstrategias didáctico-pedagógicas para el abordaje socio-ecológico en ingeniería civiles_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.type.versionpublisherVersiones_ES

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Estrategias pedagógicas para el abordaje socio-ecológico en ingeniería civil. Astelarra- Bochatón. 2021.pdf
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