Aprendizaje basado en competencias : estrategias en el ciclo de vida de un producto

dc.creatorNavas, Laura Evangelina
dc.creatorJairala, María José
dc.creatorPintos, Susana Edith
dc.date.accessioned2023-08-08T13:36:10Z
dc.date.available2023-08-08T13:36:10Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl análisis del ciclo de vida de los productos con modelos matemáticos permite obtener indicadores de crecimiento de producción que pueden ser considerados en los programas de mejoramiento de la economía. La modelación se presenta como una estrategia didáctica que permite simular e interpretar diferentes problemas y situaciones de la vida real. Se busca mostrar una estrategia para vincular los contenidos de Análisis Matemático I con problemas concretos de Organización Industrial. Dicha implementación responde a un paradigma que busca la innovación y la mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje, priorizando el desarrollo de las competencias, que además de conocimiento incluyen la habilidad para enfrentarse a las futuras demandas laborales y los pone en situaciones concretas, alentando destrezas, habilidades y actitudes. Sin que sea necesario reemplazar los modelos de aprendizaje tradicionales, el objetivo es implementar el enfoque por competencias de manera que les resulte más conveniente como una alternativa o como un complemento del modelo de enseñanza actual. Preparando futuros profesionales con una formación científica, técnica y en valores, conscientes del contexto nacional en lo económico, político y social.es_ES
dc.description.affiliationFil: Pintos, Susana Edith. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay. Departamento Materias Básicas; Argentinaes_ES
dc.description.affiliationFil: Navas, Laura Evangelina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay. Departamento Materias Básicas; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Jairala, María José. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay; Argentina.es_ES
dc.description.peerreviewedPeer Reviewedes_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.identifier.citationEl enfoque por competencias en las ciencias básicas : casos y ejemplos en educación en ingeniería (2019)es_ES
dc.identifier.isbn978-987-4998-16-3
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12272/8369
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEdutecnees_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.holderPintos, Susana Edith ; Navas, Laura Evangelina ; Jairala, María José ; Edutecnees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.useNo comercial con fines académicos.es_ES
dc.subjectAjuste de modelos matemáticoses_ES
dc.subjectCiclo de vida de los productoses_ES
dc.titleAprendizaje basado en competencias : estrategias en el ciclo de vida de un productoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.type.versionpublisherVersiones_ES

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