Estrategia de articulación de contenidos entre el Ciclo Básico y el Ciclo Superior vinculada al Procesamiento Digital de Imágenes en Ingeniería Electrónica
Date
2024-03-11
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
En el marco de una serie de Proyectos de Investigación y Desarrollo realizados por el
Grupo de Investigación en la
Enseñanza de la Matemática en las Carreras de Ingeniería, cuyo objetivo es destacar los conceptos matemáticos
aprendidos en el Ciclo Básico para resolver problemas concretos de ingeniería, se busca aquí rescatar y exponer aquellos
trabajos que abordan la articulación de contenidos de dos asignaturas del ciclo básico,
Álgebra y Geometría Analítica, yAnálisis de Señales y Sistemas, con una asignatura del ciclo superior, como
Procesamiento Digital de Imágenes; todas de
la carrera de Ingeniería Electrónica.
Se analizan los conceptos matemáticos necesarios, se ilustra cómo se aplican en proyectos de procesamiento de señales
bidimensionales, como lo son las imágenes digitales, y se exponen ejemplos. Esto refuerza los saberes adquiridos y las
competencias desarrolladas en cada asignatura.
También resalta
Description
Keywords
materias básicas, procesamiento digital de imágene, articulación
Citation
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as openAccess