Un modelo para la gestión del conocimiento simulado bajo Scrum - caso : cátedra de la carrera de ingeniería

Abstract

Nuestro enfoque se sustenta conceptualmente en tres elementos que convergen hacia un mismo objetivo: un diseño de un modelo de gestión de conocimientos dinámico tomando como marco de trabajo la metodología para gestión de proyectos ágiles en particular Scrum bajo un entorno virtual colaborativo. Dicho Modelo de conocimiento es el escenario de interacción destinado a fortalecer los contenidos y aprendizajes que construyen los alumnos de la cátedra de la materia Sistemas y Organización de la carrera de Ingeniería de Sistemas de Información de la Universidad Tecnológica Nacional. Dado que el modelo de conocimiento está en una etapa de prueba, se pretende aplicar como marco de trabajo, los principios y las prácticas de Scrum y de manera simulada como una experiencia piloto en un ámbito diferente al que la metodología se suele aplicar. Conociendo y comprendiendo las ventajas y desventajas que la misma metodología tiene . Dicho proyecto se gestionará bajo un Entorno virtual colaborativo, que permite una construcción del conocimiento de manera incremental y genera el desarrollo de competencias transversales Para nuestra propuesta hemos decidido adecuar y dinamizar los procesos de aprendizaje de manera abierta a través de la incorporación de herramientas interactivas que posibiliten al estudiante, un aprendizaje autónomo, auto gestionado y colaborativo a través de la plataforma Moodle, software libre y entorno conocido nuestros los alumnos y docentes.