Políticas públicas e institucionales para la demora en los estudios universitarios : el PROGR. ES. A y la mejora del egreso

dc.contributor.advisor	Aparicio, Miriam
dc.creator	Alessandra, Alicia
dc.date.accessioned	2024-08-09T14:22:34Z
dc.date.available	2024-08-09T14:22:34Z
dc.date.issued	2021-03-10
dc.description.abstract	Las políticas de gratuidad e ingreso irrestricto han contribuido al aumento de la matrícula de la Educación Superior. En efecto, el número de ingresantes en las universidades en Argentina es alto, similar a países desarrollados, sin embargo, la tasa de graduación es baja -ronda en el 17%. A esta situación se agrega que los estudiantes demoran en egresar aproximadamente un 50 por ciento o más que la duración teórica de las carreras.	es_ES
dc.description.affiliation	Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza, Argentina	es_ES
dc.format	pdf	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12272/11291
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.holder	Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
dc.rights.uri	CC0 1.0 Universal	*
dc.rights.use	CC BY (Autoría) CC BY-NC (Autoría – No Comercial)	es_ES
dc.subject	Política pública, Política institucional, Egreso, Programa, Estudios universitarios	es_ES
dc.title	Políticas públicas e institucionales para la demora en los estudios universitarios : el PROGR. ES. A y la mejora del egreso	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.type.version	acceptedVersion	es_ES

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