Las modificaciones legales de los últimos cinco años en la provincia de Mendoza,
Argentina, tendientes a la oralización de los procesos nos obligan a reflexionar acerca
del contenido curricular de las carreras universitarias, en particular la de Derecho. La
necesidad de preparar a los estudiantes para los nuevos procesos hace necesario elaborar
contenidos en sintonía con los desafíos que enfrentarán en su labor diaria. Así, la
oralidad y la argumentación aparecen como las herramientas más potentes a la hora del
ejercicio profesional cualquiera sea su ámbito. Esto por cuanto, los cambios legislativos
exigen la transmisión de ideas o peticiones por vía oral y también la correcta
fundamentación de éstas para obtener los efectos deseados.
