Estrategias adoptadas por docentes de un curso de Física en tiempos de pandemia y su evaluación
| dc.creator | Cleva, Mario Sergio | |
| dc.creator | Schefer, Fernando | |
| dc.creator | Liska, Diego Orlando | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-07T21:34:16Z | |
| dc.date.available | 2023-11-07T21:34:16Z | |
| dc.date.issued | 2021-08-12 | |
| dc.description.abstract | Contextualización: Las estrategias se aplican al curso Física II (Electricidad, Magnetismo, Óptica Física y Termodinámica) de carreras de ingeniería de la UTN-FRRe. Se administran 3 cursos de aproximadamente 60 alumnos (promedio) del primer cuatrimestre, (presentados en este estudio) y 2 en el segundo. La planta docente del curso está integrada por 8 docentes. El 50% tiene carreras de posgrado cursadas. | es_ES |
| dc.description.affiliation | Fil: Cleva, Mario Sergio. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Argentina | es_ES |
| dc.description.affiliation | Fil: Schefer, Fernando. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Argentina | es_ES |
| dc.description.affiliation | Fil: Liska, Diego Orlando. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Argentina | es_ES |
| dc.description.peerreviewed | Peer Reviewed | es_ES |
| dc.format | es_ES | |
| dc.identifier.uri | https://exa.unne.edu.ar/facena-virtual/wp-content/uploads/2021/08/Eje1-004-CLEVA-mario.pdf | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12272/8745 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.use | Acceso abierto | es_ES |
| dc.subject | Estrategias | es_ES |
| dc.subject | Física | es_ES |
| dc.subject | Pandemia | es_ES |
| dc.title | Estrategias adoptadas por docentes de un curso de Física en tiempos de pandemia y su evaluación | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.type.version | publisherVersion | es_ES |