Integración y evaluación de contenidos del ciclo básico en Ingeniería en Sistemas de Información

dc.creatorMazzieri, Vanina
dc.creatorFuentes Mora, Mauren
dc.creatorCórdoba, Carlos
dc.creatorAssenza, Tomás
dc.creator.orcid0000-0001-8860-2417es_ES
dc.creator.orcid0000-0002-0317-1011es_ES
dc.creator.orcid0009-0003-4574-8725es_ES
dc.date.accessioned2024-04-12T22:28:45Z
dc.date.available2024-04-12T22:28:45Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractSe presenta un trabajo de integración entre asignaturas del ciclo básico de la carrera de Ingeniería en Sistema de Información: Química, Algoritmo y Estructuras de Datos y Matemática. Como instrumento de evaluación se usó una Lista de Cotejo y como técnicas de evaluación, la coevaluación entre grupos y heteroevaluación por parte del docente. Los resultados mostraron una pronunciada disparidad, en cuanto este instrumento no define calidad de respuestas y depende del criterio particular de cada estudiante y docente. Según la heteroevaluación, el menor porcentaje de respuestas correctas corresponde a los aspectos matemáticos (40%) y a la presentación del informe (47%); y el mayor porcentaje, a la programación (80%), demostrando el interés de los estudiantes en los conceptos relacionados a la carrera. Teniendo en cuenta que son alumnos de segundo año, que ya cursaron Matemática y que han presentado informes de trabajos, se requiere una práctica continua para adquirir estas competencias.es_ES
dc.description.abstractThis work deals with an integration work between basic cycle- subjects of the Information System Engineering career: Chemistry, Algorithm and Data Structures, and Mathematics. As an evaluation instrument, a Checklist was used, and as evaluation techniques, co-evaluation between groups and hetero-evaluation by the teacher. The results showed a pronounced disparity, as this instrument does not define the quality of responses and depends on the particular criteria of each student and teacher. According to the hetero-evaluation, the lowest percentage of correct answers corresponds to the mathematical aspects (40%) and report presentation (47%); and the highest percentage, to programming (80%), demonstrating the interest of the students in the concepts related to the career. Taking into account that they are second-year students, who have already studied Mathematics and have submitted work reports, continuous practice is required to acquire these skillsen_EN
dc.description.affiliationFil: Mazzieri, Vanina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. UDB Química, Argentinaes_ES
dc.description.affiliationFil: Mazzieri, Vanina. Instituto de Investigaciones en Catálisis y Petroquímica INCAPE CONICET, Santa Fe, Argentinaes_ES
dc.description.affiliationFil: Fuentes Mora, Mauren. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. UDB Química, Argentinaes_ES
dc.description.affiliationFil: Fuentes Mora, Mauren. Instituto de Desarrollo y Diseño INGAR (CONICET-UTN), Santa Fe, Argentinaes_ES
dc.description.affiliationFil: Córdoba, Carlos. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. UDB Química, Argentinaes_ES
dc.description.affiliationFil: Córdoba, Carlos. Instituto de Desarrollo y Diseño INGAR (CONICET-UTN), Santa Fe, Argentinaes_ES
dc.description.affiliationFil: Assenza, Tomas. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. UDB Química, Argentinaes_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.identifier.citationMazzieri, V. et al. (24-25 de noviembre de 2022). Integración y evaluación de contenidos del ciclo básico en Ingeniería en Sistemas de Información. II Jornadas de Enseñanza de Materias Básicas (JEMB 2022), UTN Facultad Regional Santa Fe, Argentinaes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12272/10504
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJEMBes_ES
dc.relation.projectidTEAIBFE0008466TC - INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DE QUÍMICA, FÍSICA Y MATEMÁTICA. DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN INGENIERÍAes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.holderlos autoreses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.rights.uriAtribución 4.0 Internacional*
dc.rights.useCreativeCommonses_ES
dc.subjectEvaluaciónes_ES
dc.subjectLista de cotejoes_ES
dc.subjectIntegraciónes_ES
dc.subjectAsignaturas del ciclo básicoes_ES
dc.subjectEvaluationes_ES
dc.subjectChecklistes_ES
dc.subjectIntegrationes_ES
dc.subjectBasic cycle subjectses_ES
dc.titleIntegración y evaluación de contenidos del ciclo básico en Ingeniería en Sistemas de Informaciónes_ES
dc.titleIntegration and evaluation of contents of the basic cycle in Information Systems Engineeringen_EN
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes_ES
dc.type.versionpublisherVersiones_ES

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
2022 JEMB1.pdf
Size:
763.58 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Ponencia - Mazzieri et al

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: