El aprendizaje bajo modalidades de enseñanza híbrida (presencial-virtual) en la carrera de Enfermería.

dc.creator	Ibarra, Sandra Noemí
dc.date.accessioned	2023-11-22T16:04:53Z
dc.date.available	2023-11-22T16:04:53Z
dc.date.issued	2023-03-14
dc.description.abstract	-	es_ES
dc.description.affiliation	Ibarra Sandra Noemí, Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Buenos Aires; Argentina..	es_ES
dc.description.peerreviewed	Peer Reviewed	es_ES
dc.format	plain	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12272/8888
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Escuela de Posgrado . Facultad Regional Buenos Aires	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.holder	Facultad Regional Buenos Aires	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.rights.uri	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.use	Atribución – Compartir Igual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original .	es_ES
dc.subject	Aprendizaje.	es_ES
dc.subject	Educación universitaria.	es_ES
dc.subject	Enseñanza hibrida.	es_ES
dc.subject	E-learning.	es_ES
dc.subject	Enfermería.	es_ES
dc.title	El aprendizaje bajo modalidades de enseñanza híbrida (presencial-virtual) en la carrera de Enfermería.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es_ES
dc.type.version	acceptedVersion	es_ES

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Name:: TFI Especialidad Docencia Universitaria Ibarra Sandra .pdf
Size:: 442.33 KB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:: Trabajo Final Integrador- Especialización en Docencia Universitaria

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