Una Experiencia en el Aula de Matemática Aplicando Tecnologías Emergentes

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dc.creatorPastorelli, Sonia Pompeya
dc.creatorCasco, Eva
dc.creatorBertossi, Valeria
dc.creatorRamirez, Sandra
dc.date.accessioned2017-11-16T22:58:03Z
dc.date.available2017-11-16T22:58:03Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEn el afán de que contenidos puedan ser comprendidos por los estudiantes se recurre a la incorporación de softwares que colaboren en el proceso. En este sentido es necesario examinar, utilizar, mediar y hasta reformular los disponibles en la web. La selección de las tecnologías existentes y su adaptación para el uso en nuevas situaciones didácticas es lo que actualmente nos preocupa y nos ocupa en la cátedra Análisis Matemático II. Este trabajo resume la experiencia en la que el uso de un applet resultó medular para mejorar los desempeños de comprensión del tópico “sistemas de ecuaciones diferenciales lineales” por parte de estudiantes del ciclo inicial universitario.es_ES
dc.description.peerreviewedPeer Reviewedes_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationII CADI: Congreso Argentino de Ingenieria – VIII CAEDI Congreso Argentino de Enseñanza de la Ingenieriaes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12272/2379
dc.language.isospa
dc.relation.projectidEl uso de sistemas algebraicos de cómputos (SAC), análisis de su incidencia en la compresiónes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.rights.useA partir de su presentaciónes_ES
dc.rights.useCC0 1.0 Universal*
dc.subjectTecnologías Emergentes- SAC Sistemas Algebraicos de Cómputos – Ecuaciones Diferenciales - Comprensiónes_ES
dc.titleUna Experiencia en el Aula de Matemática Aplicando Tecnologías Emergenteses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.type.snrdinfo:ar-repo/semantics/artículoes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES

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