Utilización de estrategias didácticas mediadas por tecnología en el área del control industrial
dc.creator | Alzugaray, Gloria | |
dc.creator | Orué, Matías | |
dc.creator | Pirog, Nicolás | |
dc.creator | Agosta, Rodrigo | |
dc.creator.orcid | 0009-0006-7702-2779 | es_ES |
dc.creator.orcid | 0009-0007-4978-7990 | es_ES |
dc.date.accessioned | 2024-02-23T20:31:49Z | |
dc.date.available | 2024-02-23T20:31:49Z | |
dc.date.issued | 2016-10-07 | |
dc.description.abstract | En este trabajo se presentan las experiencias realizadas en el aula, al incorporar estrategias didácticas mediadas por tecnologías, dentro de una asignatura relacionada al Control Industrial en carreras de Ingeniería. A través de estas estrategias, esta instancia puede convertirse en una posibilidad de aprendizaje para la integración de contenidos en sistemas mecánicos, electromecánicos, electrónicos e informáticos aplicados a la robótica y a los sistemas de producción integrados. Las temáticas a desarrollar incluyen controladores industriales, robótica aplicada, redes de comunicación, software de supervisión, y desarrollos integradores. El trabajo está orientado a desarrollar una serie de dispositivos para mejorar la formación en tecnologías aplicadas a la ELECTRÓNICA, ELECTROTECNIA Y CONTROL de alumnos de nivel universitario mediante la práctica de experiencias en contextos tecnológicos actuales. De modo de favorecer la comprensión de conceptos y el desarrollo de competencias para ser aplicados a un entorno industrial de alta performance, dentro de un marco educativo integrado. La experiencia se ha desarrollado dentro de la asignatura del área de Electrónica y Sistemas de Control de 4to año de carrera de grado de Ingeniería Mecánica FRSF-UTN. En esta experiencia se ha trabajado con los alumnos en forma colaborativa. Se presenta la planificación de actividades realizadas y se analizan los resultados de las experiencias en función del aprendizaje de los contenidos específicos y de las competencias adquiridas por los estudiantes, analizando el impacto de la mediación tecnológica en el aprendizaje de los alumnos. | es_ES |
dc.description.affiliation | Fil: Alzugaray, Gloria. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Dpto. de Ing. Mecánica; Argentina. | es_ES |
dc.description.affiliation | Fil: Orué, Matías. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Dpto. de Ing. Mecánica; Argentina. | es_ES |
dc.description.affiliation | Fil: Orué, Matías. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Dpto. de Ing. Eléctrica; Argentina. | es_ES |
dc.description.affiliation | Fil: Pirog, Nicolás. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Dpto. de Ing. Mecánica; Argentina. | es_ES |
dc.description.affiliation | Fil: Agosta, Rodrigo. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Dpto. de Ing. Mecánica; Argentina. | es_ES |
dc.format | es_ES | |
dc.identifier.citation | Alzugaray, G. et al. (7 de octubre de 2016). Utilización de estrategiasdidácticas mediadas por tecnologíaen el área del control industrial. V Congreso Argentino de Ingeniería Mecánica (V CAIM 2016), Santiago del Estero, Argentina. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12272/9582 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | V CAIM | es_ES |
dc.relation.projectid | TEUTIFE0004051TC - El Laboratorio de Tecnologías Aplicadas: experiencias en contexto para generar competencias en carreras de Ingeniería Mecánica y Eléctrica | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.holder | Los autores | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
dc.rights.uri | Atribución 4.0 Internacional | * |
dc.rights.use | CreativeCommons | es_ES |
dc.subject | Tecnología | es_ES |
dc.subject | Control | es_ES |
dc.subject | Ingeniería | es_ES |
dc.subject | Didáctica | es_ES |
dc.subject | Contexto | es_ES |
dc.title | Utilización de estrategias didácticas mediadas por tecnología en el área del control industrial | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es_ES |
dc.type.version | publisherVersion | es_ES |
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