Interpretación topológica d los procesos creativos en diversas especialidades ingenieriles.

Abstract

El presente trabajo pretende explorar un aspecto topológico-interpretativo de la dinámica interviniente en todo proceso creativo ingenieril, entendiendo que existe una posible configuración formal que observa sus transformaciones consecuentes con las complejas relaciones que involucra y concebir un modo objetual que permitirá visualizarlas de manera alternativa e integrada, frente al desarrollo de herramientas didáctico-pedagógicas. Como observatorio para este análisis, se ha elegido el ámbito que ofrece la Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional, donde confluyen diversas necesidades en la enseñanza de múltiples especialidades ingenieriles.

The following work aims to explore a topological- interpretative aspect of the dynamics involved in every creative process regarding engineering, understanding that there is a possible formal configuration that observes its consequent transformations with the complex relationships that involve and conceives an objective way that will allow us to visualize them in an alternative and integrated way, against the development of didacticpedagogical tools. It has been selected, as an object of observation for this analysis, the Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional, where various needs are combined in the teaching of multiple engineering specialties.