“La modelización como eje de la articulación e integración de conocimientos en la formación básica en carreras de ingeniería

Abstract

El problema de articular e integrar los contenidos en carreras de ingeniería es un tema abierto y muy demandado en estos tiempos, tanto desde los estudiantes como desde los propios planes de estudio. La falta de ejes para llevar a cabo tal integración y articulación hace que no se pueda lograr una práctica efectiva. En el presente trabajo se argumenta por qué la modelización y los modelos constituyen ejes integradores de contenidos, habilidades y destrezas requeridos en la formación en ingeniería. Se propone también una guía para desarrollar actividades sobre la base de la modelización. Se identifican algunos tipos de actividades didácticas asociadas con la modelización y se ejemplifican con casos aplicables al seminario de ingreso y a los contenidos de las materias básicas.