Facultad Regional La Plata

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Subject: search.filters.subject.Motivación

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    (Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional La Plata, 2024-04) Defranco, Enzo Nicolás; Di Camillo, Santiago Horacio; Koenig, Simón; Salomón, Gaspar; Antonini, Sergio
    El alcance del proyecto se basa en desarrollar y desplegar una aplicación móvil destinada a abordar las necesidades y los desafíos que enfrentan los adolescentes con trastorno por déficit de atención (TDAH) en el ámbito educativo. El entregable final será la versión final de la aplicación móvil de TDAH, con sus respectivos componentes y funcionalidades requeridas, completamente lista para su puesta en producción. Además, se incluirá todo lo que respecta a documentación técnica y validación de la aplicación. También se le realizarán capacitaciones al cliente con el fin de que conozca a fondo el funcionamiento de la aplicación.
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    La motivación, un factor de gran importancia en las clases del S XXI : Marcando el pulso a las clases, una propuesta de innovación tecnológica
    (2020) Cappello, Viviana Beatriz; Prodanoff, Fabiana
    El presente trabajo versa acerca del entorno socio-emocional y cultural dinámico en las aulas, sobre cuáles existen características particulares y sus consecuencias. Se propone brindar una herramienta tecnológica concreta para los profesores de las materias de ciencias básicas, que deseen adaptarse a las nuevas necesidades de los estudiantes. Se expondrá la problemática actual de quienes asisten a clases, ya bien con el rol de profesores o de estudiantes. A partir de allí, se trabajó con distintas herramientas de pedagogía, marketing y comunicación para encontrar los puntos de conexión, proponiendo una herramienta que contribuya a soluciones para el siglo XXI.
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    Motivación y satisfacción laboral de los docentes universitarios de la UTN con el enfoque de la teoría de Herzberg
    (Jornada SCyT, 2013) Zabala, Fernando; Giovannone, Pablo; Lesiuk, Analía; Lanciotti, Antonela; Nicolini, Julieta; Bonora, Antonela
    Evaluar la satisfacción laboral de los docentes universitarios de la UTN y determinar la vigencia de los factores motivacionales, buscando una actualización de los mismos, y proponer un modelo de aplicación para la gestión universitaria.