Los smartphones se han convertido en accesorios vitales y han cambiado la manera de vivir, de informar y de comunicarse,
aunque no siempre se los utiliza de manera eficaz para el aprendizaje de contenidos científicos e ingenieriles. El equipo de investigación
que presenta este artículo advirtió la necesidad de poner en práctica algunas metodologías utilizando los dispositivos móviles para lograr
aprendizajes significativos y generar algunas competencias en estudiantes universitarios de primer año de Ingeniería Química de la
Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, de la Universidad Nacional de Córdoba, y del último año del preuniversitario del
Colegio Nacional de Monserrat, contribuyendo al incentivo de vocaciones relacionadas a la ingeniería. En este artículo se presenta la
metodología desarrollada para construir los paquetes de materiales didácticos y el diseño y la construcción de esos materiales
conformados por guías de estudio, videos animados científicos, clases grabadas, blog y bibliografías conectadas a través de códigos QR,
y una App especialmente diseñada a los que se accede desde los smartphones.
