Virtualidad e inclusión estudiantil: la FRBA-UTN como objeto de investigación en la enseñanza virtual en tiempos de COVID-19
Date
2022-08-22
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Publisher
SAIE
Abstract
Presentamos en este trabajo el proyecto de investigación “La emergencia de nuevas modalidades de enseñanza en Facultades de Ingeniería en Argentina: incidencias de la educación virtual en tiempos de COVID 19 en la enseñanza y en la inclusión de estudiantes en el período 2020 – 2022”, proyecto dirigido por la Dra. Mirian Capelari y Codirigido por el Dr. Fernando Napoli. El mencionado proyecto se desarrolla desde 2021 y se encuentra radicado en la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional.
Description
Keywords
Educación superior, impactos COVID-19, enseñanza virtual, Inclusion, Ingenieria
Citation
Napoli, F., Tilli, P. y Guiggiani, L. (2022), “Virtualidad e inclusión estudiantil: la FRBA-UTN como objeto de investigación en la enseñanza virtual en tiempos de COVID-19”. IV Coloquio de Investigación Educativa en Argentina. La investigación educativa en el nuevo escenario global-regional: tendencias recientes, alcances y límites teóricos-metodológicos. 17, 18 y 19 de agosto de 2022. Sociedad Argentina de Investigación Educativa.
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