Compromiso y participación en un entorno virtual de aprendizaje autogestionado

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dc.creatorAiassa Martínez, Ivana María
dc.creatorColasanto, Carina María
dc.creatorCarreño, Claudia Teresa
dc.creatorSaldis Heredia, Nancy Edith
dc.creatorGómez, Marcelo Martín
dc.creatorBerdiña, Verónica
dc.creatorPirillo, Agustín
dc.creatorDelfino Carreño, Ignacio Augustín
dc.date.accessioned2024-05-20T19:43:29Z
dc.date.available2024-05-20T19:43:29Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente trabajo expone el resultado del análisis de una investigación realizada durante los años 2021, 2022 y 2023 en el marco del proyecto denominado: “Articulación nivel medio - universidad: identificación y fortalecimiento de las competencias de ingreso en aspirantes a carreras de ingeniería a través del estudio de química, utilizando un entorno virtual de aprendizaje”, el cual se desarrolla en la Facultad Regional Córdoba de la Universidad Tecnológica Nacional. Dicho proyecto propone la implementación de un espacio virtual de aprendizaje articulando el nivel medio y el nivel universitario. El objetivo del presente trabajo es analizar las posibles causas que se relacionan con el compromiso académico y la participación sostenida de los jóvenes, en actividades no obligatorias que requierenes_ES
dc.description.affiliationFil: Aiassa Martínez, Ivana María. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Colasanto, Carina María . Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Carreño, Claudia Teresa. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Saldis Heredia, Nancy Edith. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Gómez, Marcelo Martín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Berdiña, Verónica. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Pirillo, Augustín. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento Ingeniería Industrial; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil Delfino Carreño, Ignacio Augustín. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento Ingeniería Industrial; Argentina.es_ES
dc.description.peerreviewedPeer Reviewedes_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.identifier.citationRevista del II Congreso de Innovación educativa. (INNOVED 2023)es_ES
dc.identifier.doi-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12272/10818
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.holderAiassa Martínez, Ivana Maríaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.usecreativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_ES
dc.subjectCompromiso académicoes_ES
dc.subjectEntornos virtualeses_ES
dc.subjectArticulaciónes_ES
dc.subjectAutogestión del conocimientoes_ES
dc.titleCompromiso y participación en un entorno virtual de aprendizaje autogestionadoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.type.versionacceptedVersiones_ES

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