Aproximación a las prácticas docentes en la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información
Date
2022
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Publisher
Red de Carreras de Ingeniería en Informática / Sistemas de Información del CONFEDI
Abstract
Este trabajo se inscribe en el marco de un proyecto de
investigación asociativo y multi facultades con el objetivo
de mostrar el grado de avance en la búsqueda de mejores
prácticas docentes mediadas tecnológicamente en las
carreras de ingeniería en sistemas de información. Se
procesó y analizó una encuesta docente en relación a
cuatro bloques: generalidades, mediación pedagógica,
tecnológica y evaluación. Para ello se codificaron 251
respuestas docentes, se realizó una estadística descriptiva
a los fines de poder caracterizar las prácticas que se
desarrollan en las cuatro instituciones bajo estudio, y se
aplicaron técnicas de minería de datos para hallar
relaciones entre variables a partir de reglas de asociación.
Los primeros resultados, desde la autopercepción docente,
indican que algunas prácticas que favorecen el modelo de
formación por competencias comienzan a emerger en la
cotidianeidad de las aulas, que hay diversidad de
tecnologías presentes en el proceso educativo y que tanto el
uso de rúbricas como alternativas y simultaneidad de
formas de evaluación comienzan a posicionarse
positivamente en las unidades académicas. Por otro lado,
con lenguaje Python se modeló una ecuación que permitió
puntuar las prácticas con cierto grado de objetividad para
poder seleccionar los primeros casos de estudio donde
avanzar con otras técnicas de profundización sobre el
objeto de investigación.
Description
Keywords
Competencias, Prácticas docentes, Mediación pedagógica, Evaluación, Análisis estadísticos, Reglas de asociación
Citation
10º El Congreso Nacional de Ingeniería Informática / Sistemas de Información (2022)
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