Teoría de la Omisión en la enseñanza aprendizaje de la Física
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Date
2018
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Publisher
Editorial Académica Española
Abstract
La Teoría de la Omisión (TOms) propone que la información, conocimientos y conceptos que se desarrollan en los libros de textos no deben ser contradictorios, incoherentes o invalidados por los que se omiten. En muchos temas, el efecto de lo omitido en la información desarrollada provoca su incomprensión, cambia su significado y/o interpretación, demuestra que el análisis realizado es incorrecto. El concepto de la TOms se aplica en ejemplos que son fundamentales para aclarar y comprender su significado. En este libro los ejemplos utilizados son aquellos en aparecen en los libros de textos de Física.
Description
Keywords
omisión, TOms, física
Citation
Contreras Vidal, Jorge Luis; Rivero Pérez, Héctor Ramón; Benvenuto Pérez, Edgardo Remo; Teoría de la Omisión en la enseñanza aprendizaje de la Física; Editorial Académica Española; 2018; isbn: 978-620-2-16746-8.
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