Enseñanza de química para el nivel secundario en el laboratorio de la universidad en el marco de la articulación educativa. Del saber al hacer
Date
2015
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Publisher
JEQUSST
Abstract
En este trabajo se elaboró y puso en marcha como propuesta una estrategia pedagógico didáctica afianzando la vinculación de los alumnos del Colegio Secundario con el ámbito de la Universidad. Bajo este contexto, el apoyo institucional de la Facultad Regional La Plata y de una matrícula de 20 inscriptos, resultó que aproximadamente un 25% eligiera la continuidad a grado de sus estudios en las distintas especialidades.
Description
Keywords
articulación entre niveles educativos, estrategia pedagógico-didáctica, motivación académica
Citation
X Jornada Nacional y VII Jornada Internacional de Enseñanza de la Química Universitaria, Superior, Secundaria y Técnica