Una propuesta de evaluación empleando tic, para la enseñanza de química en ingeniería

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dc.creatorSabre, Ema Virginia
dc.creatorCarreño, Claudia Teresa
dc.creatorColasanto, Carina
dc.creatorOchoa, Pablo
dc.creatorÁlvarez, Dolores María Eugenia
dc.creatorBonetto, Luciana
dc.creatorStillger, Verónica
dc.date.accessioned2022-05-30T22:53:07Z
dc.date.available2022-05-30T22:53:07Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEn este trabajo se muestra el resultado de la implementación de un sistema de evaluación en la Cátedra de Química General en la carreras de Ingeniería Civil, Eléctrica, Electrónica, Mecánica y en Sistemas de Información, con el objetivo de mejorar la calidad de los procesos de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes, considerando sus características y atendiendo al alto grado de deserción observado en la Cátedra.es_ES
dc.description.affiliationFil: Carreño, Claudia Teresa. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares. Departamento de Ingeniería Química. Universidad Tecnológica Nacional. Regional Córdoba, Córdoba; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Sabre, Ema Virginia. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares. Departamento de Ingeniería Química. Universidad Tecnológica Nacional. Regional Córdoba, Córdoba; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Colasanto, Carina. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares. Departamento de Ingeniería Química. Universidad Tecnológica Nacional. Regional Córdoba, Córdoba; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Ochoa, Pablo. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares. Departamento de Ingeniería Química. Universidad Tecnológica Nacional. Regional Córdoba, Córdoba; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Álvarez, Dolores María Eugenia. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares. Departamento de Ingeniería Química. Universidad Tecnológica Nacional. Regional Córdoba, Córdoba; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Bonetto, Luciana. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares. Departamento de Ingeniería Química. Universidad Tecnológica Nacional. Regional Córdoba, Córdoba; Argentina.es_ES
dc.description.affiliationFil: Stillger, Verónica. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares. Departamento de Ingeniería Química. Universidad Tecnológica Nacional. Regional Córdoba, Córdoba; Argentina.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.identifier.doi-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12272/6552
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.holderDolores María Eugenia Álvarezes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.useX Atribución (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia será necesario reconocer la autoría (obligatoria en todos los casos). X No comercial (Non Commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales. X Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la posibilidad de crear una obra derivada (traducciones, adaptaciones, etc.). X Compartir igual (Share Alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que se mantenga la misma licencia al ser divulgadas.es_ES
dc.subjectAutoevaluaciónes_ES
dc.subjectQuímicaes_ES
dc.subjectAula Virtuales_ES
dc.subjectTICes_ES
dc.subjectProcesos de enseñanza y aprendizajees_ES
dc.titleUna propuesta de evaluación empleando tic, para la enseñanza de química en ingenieríaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes_ES
dc.type.versionpublisherVersiones_ES

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